Diz a senhora que os professores não terão dificuldades em proceder a este processo de avaliação porque "os professores passam a vida a avaliar os seus alunos e por isso percebem muito de avaliação".
Pois é senhora! É precisamente por perceberem alguma coisa de avaliação que não compreendem nem aceitam esta forma de avaliar que a senhora e os seus capangas, serpenteando, lhes querem cuspir à cara!
Costumo apresentar-me aos meus alunos dizendo que sou injusto a avaliar porque sou humano. Digo-lhes, depois, que estou ali, antes de mais nada, para os acompanhar e ensinar e que a avaliação é apenas uma coisa necessária.
Por vezes, perante resultados menos bons, tento identificar as razões do insucesso: são os alunos, os pais, o sistema, a sociedade, a temperatura... eu sei lá!... Mas, muitas vezes, pensando bem, chego à conclusão que a culpa é minha e daí, penso e repenso e vou aprendendo em cada dia a ser Professor.
Mas o que a senhora arranjou agora, com este sistema, foi uma forma de apontar que a culpa é sempre minha!
Que, se houver insucesso escolar, a culpa só pode ser minha!
Que, se os alunos abandonam a escola, a culpa é minha!
Que, se os alunos no fim da escolaridade não arranjam emprego, a culpa é minha!
Que, se os pais não têm tempo para os seus filhos, a culpa é minha!
Que, se o meu colega tem de faltar ou eu adoecer, a culpa é minha!
Que, se a escola não tem condições, a culpa é minha!
Que, se o ensino está desajustado da realidade, a culpa é minha!
Que, se as políticas educativas não resultam, a culpa é minha!
Que, se o estado não tem dinheiro e existe défice, a culpa é minha!
Que, se os portugueses não procriam, a culpa é minha!
Que a culpa é sempre minha!
Pois é, de tanto me baterem, começo a acreditar que a culpa é minha!
Não valho mais que umas grelhas de registo! Não valho nada!
Não passo de um funcionário ao desmando de uns senhores que sabem muito mais que eu! Não passo de um professorzeco!
- Era assim, que me queria, cabisbaixo!?
Não ministreca, eu sou um Professor.
E vou encher Lisboa a 8 de Março!
Pois é senhora! É precisamente por perceberem alguma coisa de avaliação que não compreendem nem aceitam esta forma de avaliar que a senhora e os seus capangas, serpenteando, lhes querem cuspir à cara!
Costumo apresentar-me aos meus alunos dizendo que sou injusto a avaliar porque sou humano. Digo-lhes, depois, que estou ali, antes de mais nada, para os acompanhar e ensinar e que a avaliação é apenas uma coisa necessária.
Por vezes, perante resultados menos bons, tento identificar as razões do insucesso: são os alunos, os pais, o sistema, a sociedade, a temperatura... eu sei lá!... Mas, muitas vezes, pensando bem, chego à conclusão que a culpa é minha e daí, penso e repenso e vou aprendendo em cada dia a ser Professor.
Mas o que a senhora arranjou agora, com este sistema, foi uma forma de apontar que a culpa é sempre minha!
Que, se houver insucesso escolar, a culpa só pode ser minha!
Que, se os alunos abandonam a escola, a culpa é minha!
Que, se os alunos no fim da escolaridade não arranjam emprego, a culpa é minha!
Que, se os pais não têm tempo para os seus filhos, a culpa é minha!
Que, se o meu colega tem de faltar ou eu adoecer, a culpa é minha!
Que, se a escola não tem condições, a culpa é minha!
Que, se o ensino está desajustado da realidade, a culpa é minha!
Que, se as políticas educativas não resultam, a culpa é minha!
Que, se o estado não tem dinheiro e existe défice, a culpa é minha!
Que, se os portugueses não procriam, a culpa é minha!
Que a culpa é sempre minha!
Pois é, de tanto me baterem, começo a acreditar que a culpa é minha!
Não valho mais que umas grelhas de registo! Não valho nada!
Não passo de um funcionário ao desmando de uns senhores que sabem muito mais que eu! Não passo de um professorzeco!
- Era assim, que me queria, cabisbaixo!?
Não ministreca, eu sou um Professor.
E vou encher Lisboa a 8 de Março!
2 comentários:
Colega!
Foi lindo.
Parabéns
Muito bem esgalhada, esta carta. Assino de cruz!
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